邓煜不写作业稳坐第一是断章取义 今日观点

(资料图)

邓煜获奖后，有关“邓煜不写作业却稳坐第一”的新闻标题冲上热搜。郑国有是邓煜就读深圳市高级中学时的历史老师和年级长，他表示，这是媒体对自己采访内容的断章取义，邓煜只是没有做历史等文科课程的作业，老师也不要求他做作业。因为邓煜已经对这些文科课程的内涵有了深刻理解，能够融会贯通，并且确实仍然在历史课的考试中成绩优异。

高中阶段，邓煜在课外主要有三大爱好。第一是喜欢历史文化、古诗词，爱读人物传记，对古希腊文化感兴趣。第二是爱下围棋，水平在同届学生里很高，甚至能赢受过围棋专业训练的同学。第三是踢球，但天赋就不如围棋和数学。郑国有认为，广泛的兴趣爱好对邓煜数学思维、创新能力的培养同样有所帮助。比如已故诺贝尔奖得主杨振宁先生，他的传统文化修养就是非常深厚的。

大约2010年，从北京大学转入美国麻省理工学院学习后，邓煜曾回过深圳市高级中学一次。郑国有当时不在学校，从别的老师那里，他听出邓煜对自己的未来有一些迷惘和忐忑。

“我不知道何时才能更靠近大师，看清楚那些数学大师的背影……”这是当时其他老师转述邓煜的话。郑国有说，邓煜这样一个优秀的孩子在高考后相当于沉寂了近20年，自己和同事都盼着他能早日有所成就，但又不好主动去问，心里一直有些担心。所以，当邓煜获得菲尔兹奖消息传来的那一刻，郑国有心中的那块石头才算“落了地”。（@北京日报 记者 白波）